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浙江实施高校教师职称分类分层评价******

　　浙江实施高校教师职称分类分层评价

　　按教学、科研、社会服务三维度分类细化

　　本报讯（记者蒋亦丰）日前，浙江省出台深化高校教师职称评价改革的指导意见，提出将教师岗位设置为教学为主型、教学科研并重型、科研为主型、社会服务型等类型，并制定相匹配的评审标准和业绩要求。

　　浙江明确，对教学为主型岗位的教师，着重评价其在教育教学、教学改革与研究等方面的能力与绩效；对教学科研并重型岗位的教师，综合评价其在教育教学、教学改革与研究、科学研究方面的能力与贡献；对科研为主型岗位的教师，着重评价创新价值、能力与贡献；对社会服务型岗位的教师，着重评价技术成果转化、技术服务、技术推广方面取得的经济效益和社会效益。职业院校专业课教师申报高级职称应先通过“双师型”教师认定。

　　高校要探索建立定量和定性相结合的评价体系，按照教学、科研、社会服务3个维度，分类细化评价标准和权重。评价机制上，实行同行专家评议机制，健全完善外部专家评审制度，探索引入第三方机构进行独立评价。加强代表性成果的鉴定和评议机制建设，技术创新成果等可作为代表性成果。

　　浙江提出，将创新建立职称“直通车”机制，参评对象包括取得重大基础研究和前沿技术突破、解决重大工程技术难题、在经济社会事业发展中作出重大贡献的教师；在世界、全国范围的竞赛、比赛、评奖中取得具有广泛影响的高水平业绩成果的教师；招聘引进的高层次人才和急需紧缺人才等。

　　《中国教育报》2023年01月10日第1版

2022年全国女子水球冠军赛在河北迁安落幕******

　　新华社石家庄1月11日电(记者杨帆)11日，2022年全国女子水球冠军赛在河北省迁安市唐山九江体育中心游泳馆落幕。

　　国家队和天津361o队并列获得第一名，随后依次为上海队、广西队、福建洲克队。国家队的阎菁、严思雅分获最有价值球员和最佳射手称号，上海队的吴晗获最佳守门员称号。

　　本次比赛采用单循环决赛制，5支代表队的104名运动员、教练员参加。

　　11日上午结束的两场比赛中，上海队26:7胜福建洲克队，广西队11:10胜天津361o队。

　　国家女子水球队中方教练组组长吴志宇说：“我们从去年亚锦赛回来以后，经过短暂调整就进入到冬训，所以这次比赛也是作为我们冬训中的一部分。比赛中的战术运用还是比较成功的，队员状态也比较好，表现出良好的体能状态。”

　　本次赛事由国家体育总局小球运动管理中心主办，迁安市人民政府、唐山九江体育中心承办，河北省体育局、唐山市体育局、迁安市体育局支持。

　　新华网

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）